2. Xây dựng đội ngũ cán bộ, giâng viên vừa hồng vừa chuyên

Đội ngũ cán bộ, giảng viên là chủ thể, nhân tố quyết định chất lượng giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học và sự phát triển của Nhà trường. Trong đó, đội ngũ giảng viên là “lực lượng sản xuất đặc biệt tạo ra sản phẩm là nguồn nhân lực có chất lượng", đồng thời là chủ thể định hướng kiến tạo sự phát triển bền vững của xã hội. Vì vậy, phát triển đội ngũ giảng viên cần triển khai đồng bộ, hợp lý các nội dung: phát triển về số lượng, chất lượng và cơ cấu, nhằm thực hiện có hiệu quả tối đa nhiệm vụ giảng dạy của Nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của nền giáo dục nước nhà. Sứ mệnh hiện nay của các cơ sở giáo dục đại học nói chung và của Nhà trường nói riêng là đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; có khả nâng sử dụng thành thạo ngoại ngữ, tin học vào công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học; thích ứng tốt với xu hướng toàn cầu hóa. Để thực hiện sứ mệnh trên, việc phát triển đội ngũ giảng viên nâng động, tìm tòi, đổi mới, sáng tạo, trình độ chuyên môn tốt, có phương pháp giảng dạy tích cực, thích ứng tốt với nhiệm vụ trong thời đại mới thực sự là yêu cầu cấp thiết hiện nay.

Trong xu hướng toàn cầu hoá, quốc tế hoá, sự phát triển của trí tuệ nhân tạo (AI), giảng viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức mà còn phải trở thành người cố vấn, nhà định hướng và là nguồn cảm hứng cho các thế hệ sinh viên, học viên. Trong những năm qua, Nhà trường luôn chú trọng công tác đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên cả về số lượng và chất lượng. Đội ngũ giảng viên của Nhà trường là những thầy, cô giáo có phẩm chất đạo đức tốt, trình độ chuyên môn nghiệp vụ giỏi, giàu kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, yêu ngành, yêu nghề. Tính đến thời điểm tháng 4 năm 2025, Nhà trường có 250 cán bộ, viên chức và người lao động, trong đó có 23 PGS.TS, 186 Thạc sĩ. Chế độ chính sách đối với cán bộ, giảng viên được đảm bảo; thu nhập của cán bộ, giảng viên ổn định.